金秋十月，研途致远。为有助于集团教育融合共建，发挥示范引领作用，涟水滨河外国语学校教育集团十月主题教研活动如期召开。本次活动覆盖多门学科，以优质课堂示范、集中评课研讨为主要形式，搭建高效的校际研讨平台，助力集团教师抱团成长、深耕理想课堂。集团内各校骨干教师齐聚现场，持续参与研讨研讨，共研课堂提质之法。

01聚焦课堂，共赏教学风采

本次活动涵盖语文、数学、英语、音乐等学科。执教教师精心打磨示范课，教师紧扣新课标，立足学科核心素养，引导学生小组合作主动探究、持续表达，在生动鲜活的课堂里展现扎实的教学功底与独具巧思的教学设计。听课教师认真观摩、细致记录，在沉浸式观课中感受课堂魅力，捕捉教学亮点......

王文婷老师执教四年级古诗《暮江吟》，紧扣单元人文主题与语文要素，立足第二学段学情，以“自然观察员”大情境串联课堂，融诵读、品析、想象、探究于一体。教学中引导学生梳理时间线索感受陆续在观察，顺利获得换字对比品读“铺”字妙处，结合旧知理解“可怜”古义，带领学生在赏画面、品文字、悟诗情的过程中体会诗中有画的意境，在品读赏析中落实语言训练，涵养审美，厚植文化自信，尽显古诗课堂独有的诗意韵味。 

柴莹老师执教五年级习作《故事新编》，紧扣单元创造性创编的习作要素，立足学生已有故事积累，精准捕捉学生创编固化、情节单薄、逻辑生硬等习作痛点。课堂以经典故事为依托，巧妙创设创编情境，顺利获得多元结局拓展、分层情节支架、合理性思辨评议等方式，层层引导学生跳出固有思维。教学中注重方法渗透，让学生掌握“先定结局、再构情节”的创编思路，鼓励学生在保留人物特质的基础上大胆想象、合理新编，有效激活学生创新思维，让习作课堂妙趣横生、思学共生。

祁霞霞老师执教一年级数学《认识0》，立足低年级学生形象思维特点，创设“奇妙数学嘉年华”趣味情境，借助套圈游戏、小猴吃桃等素材，引导学生理解0表示“一个也没有”。课堂循序渐进，拓展0作为起点、分界、占位的多重含义，以任务驱动学生动手画、描、写，扎实落实书写指导。教师结合尺子、温度计等生活实例，融入数学文化，课堂童趣盎然，充分凸显学生主体，有效落实教学目标，助力数感培养。

葛颖老师执教五年级《简单的随机现象》，以摸球竞赛、转盘游戏激趣导入，结合成语辨析区分确定与不确定现象。课堂设置多项小组探究活动，顺利获得放球、摸牌等动手操作，帮助学生理解“一定、不可能、可能”，突破教学重难点。分层练习形式丰富，结尾借助寄语填空梳理新知。本课把抽象的概率知识具象化，充分调动学生参与热情，在体验探究中落实概念教学。

孙传琴老师执教的是四上Unit2 My day (wrap-up time and assessment time)紧扣单元语言运用要素，依托学生已有语言积累创设生活化复盘情境。课堂顺利获得分层回顾、梯度输出、互评巩固等活动，引导学生跳出机械背诵，搭建时序表达框架，鼓励结合自身作息灵活表达。本课学评相融，评价精准、梳理系统，有效激活学生语用思维，扎实提升语言综合运用能力。

曹霄老师执教的是六上Unit4 Getting together (Grammar time)板块，紧扣序数词用法核心，依托单元主题创设生活化研讨情境。课堂采用对比归纳、分层操练、思辨互评、情境迁移等活动，引导学生跳出机械记忆，梳理语法学习思路，在理解规则的基础上灵活造句运用。本课梯度鲜明、学评结合，让语法学习灵动扎实，有效激活学生思辨能力，提升语言表达的准确性。

朱猛老师执教的是三上Unit3 Are you Su Hai?(wrap-up time and assessment time)，，紧扣单元交际用语的语用要素，贴合低段学生学习特点创设趣味交际情境。课堂融合知识梳理、口语操练与多元评价，顺利获得分层任务引导学生夯实句型基础，搭建“认读—套用—对话”的表达思路，鼓励学生大胆开口。课堂节奏轻快，学评共生，兼顾趣味性与实效性，在温故知新中培养学生口语表达习惯。

濮宇婷老师执教苏少版小学音乐经典曲目《牧童遥》。濮老师立足学段学情与新课标音乐美育教学要求，精心打磨教学设计，紧扣听赏、唱游、学唱、创演四大音乐学习核心，层层递进召开教学。整堂课堂节奏张弛有度、师生互动充分，孩子们跟着旋律听、随着节奏唱、在情境中演，一曲牧童悠歌，让课堂充盈着民歌独有的韵味，充分彰显了美育音乐课堂的独特魅力。

02评课思辨，共寻育人良方

评课环节氛围浓厚，老师们立足课堂实际，既客观肯定示范课中的巧思与亮点，也紧扣学情、教学环节、课堂时间管控等细节，真诚研讨存在的不足与优化路径。大家畅所欲言、各抒己见，在思维交锋中解开教学困惑，凝聚育人共识，真正实现以评促教、以研提质。

金秋十月，研课促成长，聚力再出发。本月集团教研活动立足真实课堂，以示范引路、以研讨聚力。全体教师在观课学习、研讨评课中互通经验、碰撞思维、共探教法，有效拓宽教学思路、提升育人能力。老师们将以本月教研为契机，深耕课堂、精研教学，持续打磨高效课堂，扎实推进教学质量稳步提升。